Soñar con la escuela: significado de la clase y de los compañeros
¿Por qué soñamos con la escuela de adultos, mucho después de los estudios? Lecturas psicológicas de la vuelta a clase, del aula que no se encuentra y del curso sin preparar, con preguntas.
Lo esencial
| Tema | Aprendizaje, juicio, recuerdos, evaluación |
|---|---|
| Palabras clave frecuentes | Clase, curso, deberes, profesor, compañeros, patio de recreo |
| Frecuencia | Tema de sueño típico, citado en numerosas encuestas |
| Lectura freudiana | Sueños de examen: a menudo tranquilizadores (pruebas ya superadas) |
| Detalle que importa | La edad que tenía y la sensación experimentada |
| Advertencia | Recuerdos dolorosos: hablar con un profesional |
Soñar con la escuela: ¿de qué se trata?
El sueño con la escuela nos devuelve a un aula, un pasillo, un patio, a veces al establecimiento exacto de la infancia, a veces a un lugar compuesto. Somos alumnos aunque seamos adultos: buscamos nuestra clase, no hemos preparado la lección, llegamos tarde, nos reencontramos con antiguos compañeros o con un profesor que nos marcó. El escenario suele estar algo deformado: la guardería da paso a la oficina, el profesor tiene el rostro de un colega.
Este tipo de sueño es muy habitual. Entre los «sueños típicos» estudiados por los investigadores, los que tocan la escuela o los estudios aparecen con regularidad; Nielsen y sus colegas, en una encuesta de 2003 entre estudiantes canadienses, los sitúan entre los más frecuentes, junto con la persecución y la caída. Seguimos soñando con ello en la edad adulta, mucho después de terminar los estudios.
¿Por qué la escuela?
La escuela es un lugar que casi todo el mundo frecuentó durante años, a una edad en la que se aprendía, se era evaluado y uno se comparaba con los demás. Concentra recuerdos intensos, alegres o penosos. También sirve de metáfora corriente: la «escuela de la vida», «aprender sobre la marcha», «pasar por caja como en la escuela». En un sueño, suele representar la sensación de ser juzgado, de tener algo que aprender o de no estar a la altura.
Artemidoro, en el siglo II, no escribía para alumnos en el sentido moderno, pero insistía en un punto útil aquí: la interpretación depende de la condición del soñador. Un profesor, un estudiante, el padre de un alumno o un adulto que dejó la escuela a los dieciséis años no sueñan con la misma aula.
Lecturas psicológicas
Freud se interesó por los sueños de examen. En La interpretación de los sueños (1899) observa que estos sueños remiten a menudo a exámenes que uno superó: el sueño tranquilizaría en cierto modo frente a una inquietud presente («ya superaste algo peor»). Es una hipótesis, discutida, que no vale para todos. Véase el sueño de examen para el detalle.
Los enfoques junguianos leen más bien la escuela como el lugar de un aprendizaje interior, o como un marco en el que se reactivan antiguas imágenes de autoridad (el maestro, el padre o la madre). Más recientemente, los investigadores de la psicología del sueño relacionan estos sueños con la ansiedad por el rendimiento y la evaluación, un tema que se prolonga en la edad adulta (trabajo, entrevistas, proyectos).
Lo que cambia el sentido
| Escena | Lectura posible |
|---|---|
| Aula que no se encuentra | Impresión de no saber cuál es su lugar |
| Curso sin preparar, deberes olvidados | Temor a no estar listo, presión de la evaluación |
| Reencontrar antiguos compañeros | Recuerdos, comparación con el propio camino |
| Ser profesor | Transmitir, sentirse observado, tener autoridad |
| Patio de recreo | Juego, vínculos, a veces exclusión |
| Ser muy joven o adulto entre los niños | Desfase entre la edad real y el papel que se siente |
Lecturas posibles
- La evaluación: ¿hay un ámbito de su vida que actualmente está sometido a la mirada de los demás?
- El aprendizaje: ¿hay algo que esté aprendiendo, o que debería aprender?
- El retorno al pasado: la escuela reaviva un vínculo, un antiguo papel, un antiguo sentimiento de pertenencia o de exclusión.
- La autoridad: el profesor o el director quizá representen una figura de autoridad actual.
Preguntas para reflexionar
- ¿Qué edad tenía en el sueño?
- ¿Sentía miedo, vergüenza, nostalgia, alegría?
- ¿Qué había olvidado o perdido?
- ¿Qué situación actual se parece a «pasar delante de la clase»?
- ¿Qué me gustaría decirle a mi yo más joven?
Advertencia
Para algunas personas, la escuela está ligada a recuerdos dolorosos: acoso, humillación, fracaso. Si el sueño los reaviva hasta alterar su sueño o su estado de ánimo, hable con un médico o con un psicólogo. Si un niño o un adolescente sufre acoso escolar, el 3020 (número nacional contra el acoso escolar, en Francia) puede ayudar; en caso de angustia, el 3114 (prevención del suicidio, en Francia) atiende día y noche; en caso de urgencia, el 112 (número de emergencias de toda la Unión Europea). Un sueño con la escuela, por sí solo, no predice nada.
Preguntas frecuentes
¿Por qué soñamos con la escuela años después?
Porque la escuela es un lugar de recuerdos intensos y un tema de sueño típico. También sirve de metáfora de la evaluación, que se prolonga en la edad adulta.
¿Tiene algún sentido soñar que se llega tarde a clase?
Suele traducir una presión del tiempo o el temor a decepcionar; es un sueño muy extendido. Véase también la página sobre el sueño de llegar tarde.
¿Soñar con su antigua escuela es nostalgia?
A veces, pero no siempre. Anote lo que sintió: ¿nostalgia, malestar, curiosidad? Eso orienta la lectura.
¿Qué dice Freud de los sueños de escuela y de examen?
En La interpretación de los sueños propone que muchos sueños de examen recuerdan pruebas ya superadas, como un consuelo ante una inquietud actual. La hipótesis está discutida.
¿Soñar con la escuela anuncia algún acontecimiento?
No. Nada demuestra que los sueños anuncien el futuro; reflejan sobre todo preocupaciones y recuerdos.
Lea también
Los significados mencionados pertenecen a la tradición y al simbolismo. No son promesas de resultados ni consejos médicos. Volver a Diccionario de sueños.